Experiencia de Vinculación Comunitaria, Práctica de Diagnóstico Participativo, en la Colonia San Martin Municipio de Metlatónoc Guerrero

Autores/as

  • María Esperanza PÉREZ- Hernández Universidad Intercultural del Estado de Guerrero
  • Eugenia PACHECO- Cantú Universidad Intercultural del Estado de Guerrero

Palabras clave:

diagnostico, vinculación y práctica.

Resumen

En la carrera de Desarrollo Sustentable tiene como
finalidad formar a profesionistas con enfoque al
desarrollo comunitario, debido a esa explicación
fue necesario identificar los procesos de vinculación
comunitaria, ya que resulta oportuno generar un
diagnostico participativo que contemple todas las
acciones cotidiana en cuanto a lo social, económico
y ambiental de la comunidad.
Por ello el grupo de alumnos de dicha licenciatura
establecieron práctica de diagnóstico con la
finalidad de que los alumnos llevaran a cabo la
experiencia de los conocimientos obtenidos en el
aula.
Un diagnóstico busca, en primera instancia,
compartir visiones sobre la realidad cotidiana entre
los distintos actores de una comunidad local y
producir consensos desde la reflexión colectiva.
Aunado a lo anterior, en la necesidad de la
búsqueda de un desarrollo rural sustentable no
se hace descuidando las partes y necesidades que
integran a una localidad sino, por el contrario se
planean a las acciones para participar en la
construcción de mejores condiciones de vida
con la participación y planeación, asimismo de
construir un tejido dentro de la sociedad, fuerte y
con una capacidad de proponer alternativas de
solución, a sus problemáticas.

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Publicado

04/15/2019

Cómo citar

PÉREZ- Hernández, M. E. y PACHECO- Cantú, E. (2019) «Experiencia de Vinculación Comunitaria, Práctica de Diagnóstico Participativo, en la Colonia San Martin Municipio de Metlatónoc Guerrero», FORO DE ESTUDIOS SOBRE GUERRERO, 6(1), pp. 238–246. Disponible en: https://revistafesgro.cocytieg.gob.mx/index.php/revista/article/view/822 (Accedido: 23 noviembre 2024).

Número

Sección

Artículos Originales